BRINCADEIRA DE CRIANCA

Amarelinha, pega-pega, pique-esconde, pipa, peão, bolinha de gude.

Videogame, computador, joguinhos eletrônicos de bolso, telefone celular.

Em que medida essas “brincadeiras”, tão distintas entre si, podem contribuir com a formação das crianças?

Será que a geração dos jogos eletrônicos vai desenvolver novas habilidades? Ou será que o velho hábito de brincar na rua vai fazer falta para essa molecada?

Quero saber o que você pensa. Como é a brincadeira do seu filho (a)? Quem o estimula? Em quais atividades ele costuma se envolver mais?
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